: Ansätze für den gemeinsamen Unterricht und den Umgang mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ).

Im Zentrum des Werkes steht die Abkehr von rein formalem Grammatikunterricht hin zu einer . Bartnitzky plädiert für einen kindorientierten Unterricht, der Sprache nicht als isoliertes Lernobjekt, sondern als Werkzeug zur Weltaneignung und Kommunikation begreift. Die 5 konstitutiven Prinzipien nach Bartnitzky

: Anknüpfen an reale Lebenssituationen der Schüler. Sozialbezug : Sprache als Mittel der sozialen Interaktion.